La validez de constructo del Test de Diagnóstico Aritmético KeyMath
DOI:
https://doi.org/10.55414/a9qpra93Palabras clave:
Keymath, validez de constructo, evaluación psicopedagógicaResumen
Para investigar la validez de constructo interna del KeyMath Diagnostic Arithmetic Test se aplicó el instrumento a 517 alumnos de 1º a 6º curso de E.G.B. Se correlacionaron las puntuaciones obtenidas en los subtests que componen cada área. También se han estudiado las correlaciones entre la puntuación total y la de cada subtest. La presencia de correlaciones altas y positivas entre las puntuaciones apoya la validez de constructo del instrumento.
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Derechos de autor 2022 APUNTES DE PSICOLOGÍA
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