Titulación psicopedagógica y funciones psicoeducativas

Abstract

Se comentan unas insuficiencias fundamentales en la propuesta del Grupo XV para la reforma de la enseñanza universitaria sobre títulos relacionados con la educación. La polémica surge respecto a una posible licenciatura en psicopedagogía, separada de la licenciatura en psicología y centrada sólo en un segundo ciclo universitario. Asoman en esa propuesta una probable concepción didacticista y estrecha de la educación y una acentuada infravaloración de las exigencias de formación psicológica. Se señala el riesgo de que tal titulación y el plan de estudios que la rellena recorten y frenen las funciones de asesoramiento psicoeducativo, las cuales deberían ser abiertas, extensivas y penetrantes. Para ello se requieren equipos de profesionales que dispongan de una formación sólida, no hecha de retales; formación con un amplio basamento desde el que se posibiliten las oportunas especializaciones.