El juego simbólico: origen, naturaleza y función
DOI:
https://doi.org/10.55414/kymebe05Palabras clave:
.Resumen
En el artículo se hace una reflexión sobre la naturaleza, el origen, el contenido y la función del juego simbólico en la edad preescolar. Se entiende el juego como la satisfacción de una necesidad afectiva, epistemológica y social del niño en esta edad. Se define la acción lúcida como un área de desarrollo proximal que posibilita el ensayo de estructuras y contenidos de conocimiento sobre todo de caracter social.
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Derechos de autor 2022 APUNTES DE PSICOLOGÍA

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