H. Galindo-Domínguez y M. Pegalajar-Méndez, «¿Por qué motivos se esfuerzan los estudiantes en Educación Primaria? Un estudio de la orientación motivacional por curso y sexo», Apunt. Psic., vol. 37, n.º 3, pp. 209–217, nov. 2019, doi: 10.55414/m293t984.