Galindo-Domínguez, H. y Pegalajar-Méndez, M. (2019) «¿Por qué motivos se esfuerzan los estudiantes en Educación Primaria? Un estudio de la orientación motivacional por curso y sexo», Apuntes de Psicología, 37(3), pp. 209–217. doi:10.55414/m293t984.