Cambio, demanda social y profesiones sociales: un desafío de cara al futuro inmediato

Autores/as

  • Marco Marchioni Servicios Sociales del Ayuntamiento de Bolonia (Italia)

DOI:

https://doi.org/10.55414/yn9pd909

Palabras clave:

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Resumen

Es evidente para todo el mundo —aunque no todos quieran extraer de ello las consecuencias inevitables—, que estamos viviendo en una época de profundas transformaciones sociales en las que cuestiones que parecían establecidas y reguladas se transforman en otras, modificándose y planteando nuevas necesidades y situaciones.

Los científicos sociales que hemos teorizado, estudiado y analizado el tema del cambio social durante muchos años, llegando a tener determinadas certezas, estamos hoy, de nuevo, boquiabiertos frente a estas nuevas situaciones y encontramos grandes dificultades a la hora de definir y determinar nuevas certezas. Y ello ocurre, justamente, cuando más notable se ha hecho, en la vida de las sociedades modernas, el papel de las llamadas ciencias y profesiones sociales; cuando más necesaria resulta su aportación científica en el análisis de los cambios y de sus consecuencias inmediatas y diferidas. Cambios, que se realizan tanto a nivel individual, como de grupos —primarios o no—, de comunidades, de grupos étnicos, de minorías de todo tipo, etc. Ocurre también, precisamente, cuando estas ciencias y profesiones sociales deberían intervenir, con mayor claridad y decisión, en las dinámicas, dialécticas y contradicciones existentes. Y ello desde una perspectiva, no corporativa (de defensa de intereses internos), sino propiamente social y política de aporte de soluciones, análisis certeros de la situación y diagnósticos lo más realistas posibles, que permitan a los políticos y representantes institucionales basar sus planes y proyectos de intervención sobre elementos más fidedignos y objetivos.

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Publicado

18/03/1988

Número

Sección

Artículos

Cómo citar

Marchioni, M. (1988). Cambio, demanda social y profesiones sociales: un desafío de cara al futuro inmediato. Apuntes De Psicología, 6(24), 9-12. https://doi.org/10.55414/yn9pd909